Search results for "Justice sociale"

Mesurer les critères et sentiments de justice des acteurs du système éducatif

2003

46e Session de la Conférence Internationale de l'éducation de l'Unesco, Genève, 5-8 septembre 2001 : "La problématique du vivre ensemble dans les curricula"; International audience

Financing education in Sub-Saharan Africa : issues of equity and efficiency of investment : some policy alternatives

1985

School Equity as a Matter of Justice

2005

International audience; Ce texte présente et confronte les conceptions de la justice en matière d'éducation qu'il semble possible de repérer dans diverses théories économiques ou de philosophie politique, en les ordonnant autour de la théorie de Rawls. Il présente d'abord les théories que Rawls critique (utilitarisme, intuitionnisme), puis la sienne, puis quelques unes de celles qui lui répondent (Nozick, Sen, Walzer).

L'aide internationale en éducation dans les États fragiles : entre efficacité et justice

2013

En affirmant que l'aide internationale n'a aucun effet en matière de croissance dans les environnements politiques ou institutionnels défaillants, les travaux de Burnside et Dollar (1997), ont profondément influencé la réflexion sur l'allocation de l'aide. Les principes de sélectivité et d'allocation optimale de l'aide qui découlent de ces analyses ont en effet inspiré les réformes des politiques d'aide de nombreux bailleurs. Le message peut paraître séduisant : le ciblage des pays pauvres qui mettent en ouvre de bonnes politiques accroît l'efficacité de l'aide. Si pour certains la mobilisation autour des objectifs du millénaire pour le développement (OMD) a permis d'orienter davantage l'at…

Les parcours scolaires vers l'enseignement postsecondaire au prisme de la mobilité sociale et du genre en France et en Suisse

2017

International audience; Les auteurs explorent les politiques de différenciation des parcours scolaires conduisant à l’enseignement supérieur et ses effets sur l’égalité des chances et la mobilité sociale en France et en Suisse. Ainsi, le parcours professionnel réussit à compenser les inégalités sociales dans l’accès aux études postsecondaires, encore plus pour la population féminine, avant tout en France.

L'inflation scolaire : Les désillusions de la méritocratie

2006

06001 - Il existe une édition japonaise, parue en décembre 2007, avec préface inédite.; « Les études, plus on fait, mieux on se porte ». Voici ce qu'on pourrait lire dans le Dictionnaire des idées reçues contemporaines à l'entrée « Ecole ». Cette conviction partagée est-elle encore pertinente ? On peut en douter. Pour les individus d'abord, dont le mérite ne se trouve pas nécessairement mieux reconnu, ni l'hérédité sociale mieux conjurée, parce qu'ils seront restés plus longtemps sur les bancs de l'école. Pour la société ensuite, car la distribution des places et des emplois ne se fait pas forcément de manière plus pertinente quand elle s'appuie sur les seuls diplômes délivrés par l'école. …

Les relations profs-élèves du point de vue de la justice

2016

Les enquêtes PISA, outre une évaluation des acquis des élèves, abordent d'autres dimensions de leur scolarité, comme ici la qualité des relations entre élèves et enseignants. L'auteur propose une analyse de ces résultats propre à éclairer notre action de pédagogue.

Éducation et égalité

1974

Compensatory Policies in Europe. Some lessons for Mexico ?

2019

International audience

L'équité en éducation selon les théories de la justice

2000

International audience; Quelles inégalités, dans le domaine de l'éducation, peut-on tenir pour compatibles avec la justice ? Les réponses que proposent les différentes théories de la justice diffèrent. Certaines de ces réponses sont présentées, en prenant comme pivot la théorie de Rawls : celles des théories qu'il critique (utilitarisme, intuitionnisme), puis celle de la Théorie de la Justice, puis celles des théories qui se proposent de la critiquer ou de la dépasser (Walzer, Nozick, Sen). On argumente en conclusion en faveur de la réponse rawlsienne.